个人简介
龚放男，1949年生，江苏江阴人，教授，博士生导师。现为南京大学高等教育研究所所长，南京大学校务委员会委员、学术委员会委员。
主要研究领域为高等教育学理论、高等教育政策、高等学校管理、港台高等教育研究等。学术兼职：厦门大学、南京农业大学、石油大学、江苏技术师范学院兼职教授；中国高等教育学会常务理事、江苏省高等教育学会常务理事、江苏省高等教育学研究会理事长。
内容简介
现代大学教育起源于欧洲中世纪，至今将历千年。人们将大学誉为“人类的智慧之花”，认为它“存在的时间超过了任何形式的政府、任何传统、法律的变革和科学思想”，“在人类的种种创造中，没有任何东西比大学更经受得住漫长的、吞没一切的时间历程的考验。”
大学发展、演变的千年历程犹如万里长江，最初是三江源的涓涓细流，缓慢、无声地流淌；后来渐成规模，千回百转，曲折蜿蜒；而第二次世界大战以后迅猛发展的大学，则犹如穿越夔门天险的浩浩长江，波澜壮阔、一泻千里而势不可挡。1963年美国加州大学校长克拉克•克尔在哈佛大学发表了豪情万丈的演说，认为19世纪中叶纽曼所赞许的大学，充其量是“一个居住僧侣的村庄”；20世纪30年代亚伯拉罕·弗莱克斯纳推崇的“现代大学”，也不过是“一座由知识分子垄断的工业城镇”，它们都难以与他所自诩的“充满无穷变化的大都市”——“多元化巨型大学”相匹敌。