内容简介
与以往的课程相比，角色性主题游戏呈现出以下特点：
（1）主题活动采取动态的设计方案，教师按照主题所能统摄的教育领域和内容预先制订计划，但在实际实施过程中根据幼儿的表现对计划进行及时调整。
（2）把主题活动和以活动区为背景的自由游戏有机结合起来，根据主题活动的需要及时对活动区的环境进行改造，实现自由游戏和主题活动的互动与融合，使主题活动更具游戏性色彩。
（3）充分利用角色游戏在调动幼儿积极性方面的优势，根据主题活动的进程适时引导幼儿开展相关的角色游戏，让角色作为一种动力推动主题活动的开展。
概括起来就是：以主题为线索，以活动区为依托，以角色为动力，将教师、幼儿和材料有机融合在一起，实现主体性、游戏性、教育性的统一。