内容简介
学习的最高境界——“学会学习”
（1）任志鸿先生认为：在校期间的“学习”，不是为了分数的学习．甚至不是为了知识的学习，而是为了掌握学习能力，实现“学会学习”。社会的进步、科技的发展、知识的更新都迫使人们必须进行终身学习，从这个意义上讲。“学会学习”就等于“学会生存”。
（2）同步学案：联想质疑+预习整理+自主探究+总结反思=学会学习
自主整理：系统梳理本节知识点，将知识要点以框架形式列出，并以“学案”形式呈现，由学生在预习教材的基础上自主完成。
典题精析：筛选典型例题，点拨思路，讲清方法，给出规范的解题过程。
随堂巩固：设置适量随堂训练题，让学生即学即用地巩固基础知识，掌握基本方法。
强化训练：在“随常训练”的基础上，对双基加以提升，训练学生的基本能力。
本课升华：总结经验和体会，反思问题与误区。