内容简介
学习的最高境界——“学会学习”
（1）任志鸿先生认为：在校期间的“学习”，不是为了分数的学习．甚至不是为了知识的学习，而是为了掌握学习能力，实现“学会学习”。社会的进步、科技的发展、知识的更新都迫使人们必须进行终身学习，从这个意义上讲。“学会学习”就等于“学会生存”。
（2）同步学案：联想质疑+预习整理+自主探究+总结反思=学会学习
学习目标：从“知识、能力、情感态度价值观”三个方面提出学习要求，有利于学生准确把握教材内容。
自主整理：通过[课前准备][自学导引]等环节，引导学生主动思考，自觉预习，初步了解课文知识要点。
重难突破：提炼重点和难点，设置适量的随堂练习，再现和巩固本课知识。
问题探讨：内容适当拓宽，联系现实热点，提高学生运用所学知识分析和解决现实问题的能力。