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高中同步测控优化设计:地理(必修1)(配人教版)

作者:任志鸿 主编

出版社:南方出版社

出版日期:2009年07月
内容简介
同步学案,通过直接参与并完成一系列问题探索、要点强化、能力提升的案例,充分调动学习积极性,发挥主体作用,全面培养学习兴趣,挖掘学习潜能,在主动观察、记忆、思考、表达、探究中学会学习。
思维激活:图文导入,激活思维。以图文并茂的形式,设置与现实生产、生活密切相关的科学性问题,通过探讨,激发学习兴趣。引入本课知识。
  课前预习:自主预习,梳理知识。以板书形式展示主干知识,通过完成留空部分,熟悉教材内容。
  自主评估:基础训练,预习检测。在完成知识点建构后,通过基础性训练题,掌握教材基础知识,同时发现不足。
  课堂探究:排疑解惑,举一反三。深入剖析教材重点、疑点、难点问题,突破学习瓶颈。同时讲解对应典型例题,掌握解题技巧,并通过变式练习,自主迁移,消化吸收。
  课后提升:课后训练,强化知识。按照从易到难的顺序,设立梯度性训练题,稳扎稳打,巩固所学知识。
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王正阳

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