内容简介

一、2～7岁是儿童智力开发的关键时期：
2～7岁是儿童教育的启蒙时期，也是智力开发的关键时期。一个人学习能力的优劣，与其儿童时期智力的开发程度有着相当密切的关系。儿童时期智力得到全面、均衡的发展，奖有助于一个人日后各方面的能力的开发与发展，也有利于其个性与健康人格的形成。
二、进行动手动脑的游戏，有利于智力开发：
经常让儿童做一些动手动脑的游戏，既符合他们好玩儿好动的天性，又可以让他们通过快乐游戏学到知识——这便是我们通常所说的寓教于乐。
动手动脑的游戏可以促进儿童左右脑均衡发展，提高他们实际操作的能力，激发他们学习知识的兴趣。通过轻松愉快的游戏，孩子们的智力水平将得到显著提高。
三、出版说明：
丛书系组织多位学前教育专家和儿童心理学专家，精心策划、编写而成。丛书巧妙地将2～7岁儿童应知应会的知识融入到他们乐于进行的诸如连连看、描线、认物、拼图、分辨和闯关等游戏之中，可以起到逐步提高儿童各方面的能力，尽快、尽早地开发儿童智力的作用。
四、专家建议：
儿童有着强烈的好奇好与求知欲，对此，家长应予以积压极正确地引导。家长应鼓励孩子们去现问题并寻找出答案，以培养他们独立思考、通过自主分析与判断解决问题的能力；对儿童的点滴进行应及时进行表场、以保护他们求知的热情与主动性。