内容简介

　　《大学实用英文法》共十六章，前十章中除第一章是总论外，其余九章都是围绕英文中的主要词类，讲它们的特点及其在句子中的构造作用。它们分别是：第一章，英文法概论；第二章，名词与名词短语；第三章，代词与功能替代词；第四章，限定词；第五章，动词概说；第六章，时间与时态；第七章，主动与被动；第八章，非谓动词；第九章，形容词和副词；第十章，介词及其短语。但与其他文法著作所不同的是，在讲词的功能的时候，我们既讲文法功能，也讲语篇功能。把词的语篇功能放在词法中讲，具有一定的创造性。后六章主要讲与句子构造有关的各种现象和问题。它们分别是：第十一章，句子的语气；第十二章，连接词与从句；第十三章，句子的省略；第十四章，否定问题；第十五章，倒装句；第十六章，一致问题。
　　《大学实用英文法》以中国英语学习者为对象，主要是英语专业的学生和参加四六级、研究生及其他各类考试的考生。让他们通过本书的学习，对英文文法形成系统而全面的了解，解决他们在英语学习中可能会遇到的困难。比如说，一般的文法著作在讲英文的名词时，只是简单地对名词进行分类，然后着重讲解名词的单复数变化形式。其实，中国学生在英文名词的学习中所遇到的困难远不止单复数问题。例如英语名词的构造；复数形式结尾但经常作单数使用的名词；单数形式结尾却需要作复数看待的名词；汉语中是复数的概念而英语中却是单数的名词，等等。这些都是中国学生最容易犯错误的地方。本书针对中国学生学习英语的特点，对英语名词从多角度进行讲解。有的甚至列出专节进行详细的列举式说明。如，关于名词的构造，本书列举了各种典型的名词词尾，并且说明了它们经常与哪一类词结合。我们相信通过这样的讲解，学生不仅能从形式上对英语名词有全面的认识和了解，而且有助于对新词的记忆。
　　《大学实用英文法》的体系虽然保持了传统英文文法著作的体系，但编者在编写过程中尽可能地吸纳了国内外英文文法学者的最新研究成果，同时也融入了编者对英文文法的一些新的认识和体验。比如，关于英语从句，过去的语法著作一般是分词和句，在不同的章节中讲解。这样安排好像是给从句一种特殊地位，但事实上却把一个有机的整体分割开了，因为从句是离不开从属连词的。所以本书把连接词和从句放在一起讲。首先，我们把连接词按文法意义和功能分为三类，即：并列连词、从属连词和语篇连词。然后分类介绍它们在句子构造中的作用、地位和关系。类似的还有语气问题、代词及其替代功能，时间与时态等。总之，编者认为一部语法专著不要因为便于编写者的讲解，把本属于一个整体的东西人为地割裂开来。
　　《大学实用英文法》在内容上力求有所创新。比如说，过去的语法中讲英语的动词时，通常只讲它的时、体、态三个方面的问题。的确，这三个方面的问题是有关英语动词的主要问题。但是，我们还要注意到英语的句子是以动词为核心的。也就是说一个动词的搭配能力可以决定一个句子的基本格局。这一点对于把英语当作外语来学习的人来说非常重要。然而在过去的语法著作中有的根本不提，有的虽有提及但过于简单，这都不利于英语学习者的学习。本书花了较大的篇幅来介绍英语动词与句型。我们不仅从理论上介绍不同动词类型的搭配能力，而且在每一种动词项下还列举一些常用的动词。这样做无疑会给学习者提供更多的便利。
　　《大学实用英文法》是一部文法教材。因它的对象是大学生和社会上具有同等英语水平的英语学习者。书中的英文例句除极少数外，都没给中文译文。这主要基于两个方面的考虑。一是读者群为大学生或具有同等英语水平的英语学习者，他们一般都有比较好的英文基础，二是例句中的词语大多数是四、六级词汇。
　　作为一部教材，既要体现知识的新颖和系统性，同时还要注意学以致用。本着这样的想法，我们在书后安排了几个非常实用的附录，以作为参考资料来翻检，也可以作为复习资料来学习和记忆。附录5和附录6是针对语法中的重难点问题编写的练习，便于教师根据教学进度安排课内或课外练习。自学者可以作为自我评估检测。