内容简介

高职教育人才培养的目标是为生产、服务和管理一线提供所需要的高素质技能型人才，该类人才的最大特点是具有较强的实践操作技能，这是高职学生的立身之本。高职教育培养这种高素质技能型人才会涉及师资、实训基地等诸多因素，但其中不可或缺的是要有相对应的操作技能训练教材。会计是一门对动手能力要求很高的学科，用人单位对高职会计专业学生的基本要求是到岗能进行正确操作。这就要求教学过程中要对会计专业学生的操作技能进行系统的高仿真性训练，正是基于这种认识，我们在全面总结多年高职会计理论教学与实践教学的基础上，编写了本教材。本教材既考虑了会计专业学生应掌握的基本技能，又考虑到循序渐进的学习方法，且所有的实训单据均来自现行实务使用的资料，如发票、结算票据，真正实现与会计岗位的无缝对接。本教材具有以下特点：
1.分模块单项实训与综合实训相结合。本教材分为上下两篇，上篇是针对会计基本技能的分模块实训，从会计数字书写的要求开始，通过凭证的填制、审核、记账，一直到报表的编制和会计档案的归档，对一个高职会计专业学生应掌握的基本技能进行分项实训；下篇是综合实训，着重训练学生对完整的账务处理程序和会计循环的把握，并进一步巩固和提高上篇的技能。
2.融教、学、做为一体。在长期的基础会计教学过程中，我们常感觉缺少一本既能满足课堂教学的分模块实训需要，又能在课程结束后进行综合实训的教材。本书解决了长期以来困扰基础会计教师的理论教学与实训脱节的问题，使两者得到了融合，实现了教、学、做的高度统一，有利于学生掌握会计基本操作技能并提升学生的动手能力。
3.手工实训与电算化操作实训相结合。随着计算机技术的日益普及，财务软件已成为会计账务处理的基本工具，熟练掌握财务软件已是会计专业学生就业的基本条件。适应这种需要的基本方法就是让学生在学习时对同一套业务用手工与财务软件同时进行操作，手工操作帮助学生掌握会计的基本理论和规律，财务软件操作可以让学生掌握软件操作的特点并能与手工操作核对，对学生全面技能的培养具有重要的作用。