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设计的展开—产品设计方法与程序(第二版)

作者:孙颖莹 等著

出版社:中国建筑工业出版社

出版日期:2009年07月
内容简介
当我从孙颖莹手中接过由她与傅晓云合著的《设计的展开》打印稿时,不禁愣了一下,待我很快地扫描了其中一两段文字后,不禁又惊了一下。愣的是这两位似乎刚离开浙大校门没几年,现在居然拿出了这一本成果;惊的是书中的文句全然没有一般理论类书籍的平铺直叙、呆板、毫无感性色彩的感觉:句子精炼、生动,不失幽默;语言清晰、亲切,如同坐在你面前,娓娓道来,使人感到一种精致、一种优美、一种动人的渗透力。
这或许是她们原先在浙大时就已具有的文字功底,只不过是我这个当老师的没有发现;也或许是离开浙大后在工作中得到了提高。但不管怎样,这本书的风格还与她们的女性性别是吻合的。
按理说,评价一本著作、教材,不应该从文字特征开始,但我还是把自己最初的这种感觉说出来,因为,这往往是最真实的。
工业设计的本质是创造。虽然对工业设计的创造内容大家略有争议,但这个结论大家却是首肯的。没有创造的设计是不能称之为设计的,而只能称之为复制。我十分反感“设计的创新”等说法,难道还存在着一种没有创新的“设计”?没有创新的设计也能称之为“设计”?
创造不是一件容易的事。设计的创造是在特定的设计条件严格约束下的设计“突围”。还是因为这一点,创造才是伟大的。约束的条件越苛刻,一个成功的设计就越显得伟大,越有意义。试想,一个没有任何约束条件的设计,能称之为设计吗?没有约束条件,也就不存在设计的意义。从这一点来说,一个设计师的工作,就是不断地在各种约束条件的严密“包围”中,寻求解决问题方案的”突围”。一些年轻的设计师总希望搞一些约束条件不苛刻,甚至没有任何约束条件的设计,这在今天的市场经济环境中是不可能的,这也暴露出对设计本质认识的不足。作者充分认识到设计的创造本质及意义,在第一章就提出创意的问题,并就创造力的培养提出两大方面的要求,即培养注意、观察与思索的能力与培养问题意识。其中,我特别欣赏“问题意识”的提出。
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