个人简介

肖纪美，1943年毕业于唐山交通大学，1950年获美国密苏里大学冶金学博士学位。1957年归国，任北京钢铁学院（现北京科技大学）金属物理教授至今；1980年当选中国科学院学部委员（中国科学院院士）。从事的材料环境断裂机理研究，获1987年国家自然科学二等奖和1997年国家教委科技进步奖一等奖。巳出版专著28本，其中《合金能量学》、《合金相与相变》分别于1988年及1992年获国家教委优秀教材奖，《材料的应用与发展》、《材料学的方法论》、《材料学方法论的应用——拾贝与贝雕》（此书2009年4月参加国家新闻出版总署组织的“新中国60年优秀图书展”）分别于1990年、1995年及2001年获全国优秀科技图书二等奖，《材料能量学》于2002年获全国优秀教材一等奖。参加中国金属学会、中国腐蚀与防护学会等8个学会，并曾担任职务；1999年当选美国国际腐蚀学会资深会员（Fe11ow）。少喜诗文，壮耕科技，老崇类比交叉。从1977年至2009年，12次应邀在国际会议做大会报告，630余次应邀在7国及国内24省市做学术报告，有广泛积极的影响。

内容简介

本书重点是提出了“学习学”这一概念，并试图对这一学科内涵做一初悟的阐述。
本书正文部分共分12章，首先解释了本书的创作大意，提出了“学习学”这一门学科；后续章节是作者对于“学习学”具体问题的思考与总结，包括四大发明与自然科学的三大发现、微观材料学问题、能量分析方法、因果关系与命运、过程论、反馈与耗散结构、进化论、问题分析方法等，还包括作者在长期从事学术活动实践中的感悟。
本文附录部分还包括多位教授和院士对作者以往著作的评价与介绍。
本书力求以充实的内容和富有哲理的思考，为从事科学与工程研究、设计人员提供一些学习、工作方法和人生态度的思考。