内容简介
我们，应该以怎么样的理性视角去审视十多年前开始的高校大扩招。这毕竟是在为我国当代高等教育发展进程中堪与1977年恢复高考相提并论的大事，上千万的年轻人因此获得了高等教育。但是，起初人人叫好的高校扩招，却越来越受到人们的反思甚至质疑。起因或许是多方面的，大批人进入大学的同时，学费大幅度提高；高校教育资源不断被稀释，教育质量下滑不容否认；各地不切实际的“大学城”风起云涌，占用和浪费了大量资源，尤其是土地资源；高校容量扩大，却导致就业压力日趋增加，如此等等。
但是，所有的问题都停留在猜想和经验判断，似乎难以看到相对规范和系统的学术研究。一些判断难免夹杂个人的感性因素，甚至是经过媒体渲染而达至的某种“效应”。站在相对规范和理性的角度，对十年的高校扩招加以梳理，以更加深入地探讨高校扩招中的某些问题，在我看来实在很有必要。这正是本研究得以形成的基本出发点。