个人简介
杜时忠，教育学博士，华中师范大学教育学院教授，教育学原理博士生导师，副院长。英国华威大学高级访问学者。全国教育科学规划办德育学科规划组成员，中国教育学会教育学研究会理事，全国德育论专业委员会委员。中央教育科学研究所德育中心兼职研究员，《中国德育》杂志编委，国家人文社科基地华东师范大学基础教育改革研究所兼职研究员，北京师范大学公民与道德教育研究中心兼职研究员。共主持自然科学基金课题、教育部社科基金课题和全国教育科学规划九五、十五、十一五重点课题等十项，出版个人专著三部，主编四部，公开发表学术论文80篇，先后获得第二届、第三届全国教育科学优秀成果二等奖。在开展学术研究的同时，积极参与指导中小学教育改革实验等社会实践活动，被多所中小学聘为教育改革实验专家，应邀到全国各地作学术报告五十余场。
内容简介
《多元化背景下的德育课程建设》讲述了：多学科透视——充分利用现代课程研究、现代德育研究和教育学、心理学及相关学科等研究成果，从不同的视角对德育课程进行透视。历史与逻辑相统一——把价值多元化背景下的德育课程建设纳入德育课程的历史发展过程，从演变中揭示其本质特征和未来发展的方向。宏观和微观相结合——不仅仅局限于具体的课程科目研究，而且从国家相关德育政策或文件及标准出发，从较为宏观的学校课程设计、实施和评价进行研究。