内容简介

中学英语要掌握的语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听既是学习的目的又是学习的手段，听力的提高依靠大量的听力专项训练与综合训练。本书面向全体考生，把握教学动态，是供高中学生进行听力训练的专项用书。本书的目标是“有效训练，助你得分”。为解决高中生面临的三大问题：听力材料不足无从训练，听力考点太多难以取舍，听力题型众说纷纭难作决断，本书从以下四方面着手：
精心收集材料听力训练用书名目繁多，但听力训练材料严重不足是普遍存在的问题。与阅读理解或完形填空不同，听力训练不以名篇美文、欣赏研读为其特色，而以大容量、快节奏、高效率为基本训练要求。听力的形成过程，除了“多听”，还是“多听”，唯有多听，才能形成足够的“条件反射”能力。多听需要足够的、有效的文本材料。“专项集训”中，每周除“专项训练”外，还有“真题回顾”；“模拟冲刺”中，各设两套标准模拟试题，全书为学生进行听力训练提供了丰富的材料。听力材料的选择，参考了现行高中教材的主要内容，分析了各地教学评价的基本形式，同时还考虑到语言的真实性、交际的情境性和内容的时效性，以求为学生提供典型的听力训练素材。
有效整合话题听力材料看似内容繁杂，考点众多，但任何材料，都可归类于某一话题，因为只有话题才引起交际动因。一定的话题决定了一定的交际内容，了解话题，就会了解交际的基本功能。本书在分析全国各地听力试题的基础上，把听力材料归类为若干话题。围绕话题训练，最能接近真实的语言交际，最能引起交际兴趣。反复围绕一定的话题训练，能让学生形成对某一话题的深刻印象，形成一定的话题定势，从而达到我们追求的听力境界——一听就熟悉，一听就明白，一考就高分。
模拟全国高考今年高考考什么？重点话题重点考，重点话题年年考；重点话题家家考。这是分析全国各地近年高考听力试题后得出的结论。重点知识重点处理，“真题回顾”精选全国典型高考真题，从内容上反映高考重点，从难度上反映高考标高，从题型上展示高考特点，从整体上指点高考方向。全国各地，高考听力具体题型琳琅满目，“能力考查篇”把常用题型归类为四大类：“主旨大意”、“细节信息”、“推理判断”、“听取信息”。本书最后两单元，各设两套标准模拟试题。全国各地近年高考听力试题，以继承为主流，改期属微调。模拟试题综合全国各地高考试题的特点，反应了近年，更包括今年高考的主流走向，自创全真模拟，提供训练平台。