个人简介
张立国，男，陕西师范大学新闻传播学院教育技术系系主任，博士，主要从事教育技术与现代远程教育研究。近几年来，在《电化教育研究》、《中国电化教育》、《中国远程教育》和《开放教育研究》等刊物上发表了学术论文20余篇；主持和参加多项省部级以上科研项目。2007年以来，先后被教育部聘请为“国家级精品课程评审委员会”和“普通高等教育精品教材评审委员会”专家组成员。
内容简介
虚拟学习社区是信息化社会教育体系的重要组成部分，对其交互结构的研究是教育信息化的必然要求。本书在梳理、界定虚拟学习社区交互结构及其相关概念的基础上，阐释了虚拟学习社区交互结构的近结构，选择了我们所需要的近结构，论证了所选择近结构的合理性及其深层结构和表层结构，从而克服了“描述性”交互理论与“处方性“交互理论之间相互分离的不足，在理论上为迸一步研究虚拟学习社区中的交互闻题提供了一个新的视角和框架，在实践土为建设科学合理的虚拟学习社区提供了可供参考的操作模式。