个人简介
崔明，北京师范大学附属实验中学化学特级教师，从事中学化学教学工作26年。所教学生多次参加国内及国际奥赛并取得各类名次，发表论文几十篇。参加教育部“十五”重点课题大型活动，如《促进学生探究学习的中学化学教学策略与评价研究》、“现代信息技术与中小学各学科教学整合的研究”中学化学学科课题、《现代信息技术条件下学与教的理论与实践研究》，对化学高考有较深的研究。
2004年在全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《基于现代信息技术环境下学与教的理论与研究实践>的多媒体资源设计评比中获二等奖。其撰写的《高中化学探究学习的教学尝试》获2005年北京市化学科学教育教学成果一等奖。《“高中化学探究性学习”的教学尝试》，获北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会一等奖。
讲课幽默风趣，深受学生喜爱。
内容简介
要站在顶级台阶上面，就得从第一台阶开始。
教学用的课堂，是没有屋顶的课堂。你的人口、教学艺术及专业水平可以无限地高，但经历了几十年努力后，你仍然发现它没有顶点。
无论在国内还是国外，教师这个职业天生就注定了他们需要具有超过一般人的品德，有能理解和贯彻“课程”的能力，有科学的教学方法且能驾御课堂的能力，还要拥有一定的课堂教学艺术和专业知识水平。在合格的教师中，工作出色的被称为“优秀教师”，而且他们深谙此道。