个人简介
侯岩，教育学硕士，现在华中科技大学新闻传播学院攻读传播学博士学位。曾任《教育时报》编辑、记者、副总编，现任《小学生学习报》总编，中国少儿报刊协会学习辅导专业委员会副主任，河南省教材审定委员会专家，河南省“三五”学术技术带头人，国家“星星火炬”奖章获得者。主持、参与了数项国家、省级科研课题，撰写发表论文50余篇，独著《学校文化研究概论》，并编著、合著8部著作，其中《素质教育读本》被教育部定为全国教师继续教育教材。
内容简介
《小学生学习报》是如何打造精品、塑造品牌的？《小学生学习报》总编辑侯岩以一个儿童传媒第一线的管理者、实践者特有的眼光，结合对《小学生学习报》的运营管理实践编写的《童媒品牌：（小学生学习报）品牌打造之路》，让我们看到了童媒品牌打造的脉络。
现代社会的少年儿童，被越来越多的、越来越现代化的儿童传媒包围着。现代社会少儿的多媒体阅读和全媒体阅读，像空气、水、牛奶一样，是当今少年儿童健康成长的必需品，在少年儿童的人格成长、精神发育、知识培育等方面开始逐渐超越了学校和家庭等传统途径，成为继学校、家庭之外的第三教育途径，可以说，儿童传媒已经是少年儿童成长不可或缺的老师。故此，越来越多的专家认为，媒体是少年儿童成长的第二课堂。而且随着新媒介的融合与普及，媒介在教育上将进一步边缘化家庭教育，并且逐步冲击着学校的权威地位。胡锦涛总书记就指出：“要增强大众传媒的社会责任感，为未成年人思想道德建设创造良好的舆论环境。要实施精品战略，为未成年人提供更多更好的文化产品和文化服务。”在这方面，《小学生学习报》做了有益的探索，并作出了贡献。