内容简介

本书发展了海外子公司的网络学习理论。研究提出：（1）网络学习是网络成员在网络环境下与其他网络成员进行知识创造、吸收和利用的经济社会过程。网络学习具有社会性和互动性特征。（2）网络的学习效应体现在知识共享效应、知识扩散效应和知识溢出效应三方面。（3）海外子公司网络学习的主体分为个人、群体和组织三个层次，它们之间的互动通过前馈学习和反馈学习两种机制得以实现。（4）探索型学习和利用型学习是海外子公司网络学习的两种方式，它们是同时存在而不是非此即彼的关系。（5）网络的学习通过知识创造、知识获取、知识吸收、知识整合和知识利用等五种机制得以实现。（6）海外子公司网络学习由组织间学习和集体学习两种类型构成。（7）海外子公司在战略网络中的16种角色决定了网络学习的具体行为。（8）海外子公司网络学习与组织内学习存在密切的关系，海外子公司会通过8种转换机制在网络学习方式与组织内学习方式间进行转换。
基于对海外子公司的战略网络、社会资本理论以及网络学习理论的全面考察，本书构建了东道国网络结构、东道国网络社会资本与东道国网络学习效果的关系模型，并提出了相应假设。、在对各变量进行测度的基础上，对在华跨国公司海外子公司进行问卷调查。利用社会网络分析方法、结构方程模型和层次回归分析方法，实证检验了所提假设。统计结果显示：（1）海外子公司的东道国网络结构对网络学习效果有显著影响。具体结论为：关系嵌入强度对网络学习效果有显著正向影响；网络中心度对网络学习效果有显著正向影响；群体中心度对网络学习效果有显著正向’影响；网络密度对网络学习效果有显著正向影响。（2）海外子公司的东道国网络社会资本对网络学习效果有显著影响。具体结论为：认知资本对网络学习效果有显著正向影响；关系资本对网络学习效果有显著正向影响；位置资本对网络学习效果有显著正向影响；结构资本对网络学习效果有显著正向影响。（3）社会资本在网络结构对网络学习效果的影响中起中介作用。具体结论为：位置资本在网络中心度对网络学习效果的影响中起中介作用；关系资本在关系嵌入强度对网络学习效果的影响中起中介作用；结构资本在网络密度对网络学习效果的影响中起中介作用；结构资本在群体中心度对网络学习效果的影响中起中介作用；位置资本在关系嵌入强度对网络学习效果的影响中起中介作用；关系资本在网络中心度对网络学习效果的影响中起中介作用。（4）社会资本内部存在中介关系。具体结论为：认知资本在关系资本对网络学习效果的影响中起中介作用；结构资本在关系资本对网络学习效果的影响中起中介作用；结构资本在位置资本对网络学习效果的影响中起中介作用；关系资本在结构资本对网络学习效果的影响中起中介作用。（5）学习能力调节了网络结构与网络学习效果之间的关系。具体结论为：网络密度与网络学习效果间的关系受到学习能力的正向调节；网络中心度与网络学习效果间的关系受到学习能力的负向调节。（6）学习方式调节了网络结构与网络学习效果之间的关系。具体结论为：关系嵌入强度与网络学习效果问的关系受到探索型学习的负向调节；网络密度与网络学习效果间的关系受到探索型学习的正向调节；网络密度与网络学习效果间的关系受到利用型学习的正向调节；群体中心度与网络学习效果间的关系受到利用型学习的正向调节。