内容简介
随着国家政策的出台，各级各类的教育机构都逐渐将“教师教育信息化”作为重要的努力方向，通过实践探索解答着“攻关课题”中的种种问题。本书正是对当前重大举措与实践的一次全面梳理。本书从宏观角度介绍了教师教育信息化的推进背景与运作模式，解读了教师信息素养的界定与教师教育技术标准的构成，将背景、价值及对策层层剖析，在我们面前展现了一个推进“教师教育信息化”的大图景。同时，作者又通过国内外教师信息化培训的经典案例，进一步从微观角度阐述了先进的、可借鉴的经验方法。
本书的主编是学者型的管理者。作为管理者，且有机会深度参与国家层面的诸多重大教育信息化课题的策划、实施与评估工作。这些亲身体验使作者在写作此书时能够从复杂的现状中理清“事情”发展的来龙去脉；身为学者，作者又能够在解读历史进程的同时，渗入自己的学术视角与见地，使我们不但能够看到“事情”本身，还能够洞悉其背后的“事理”所在。