个人简介
孔凡成（1965- ），男，江苏泗阳人。1988年毕业于徐州师范大学中文系，后为南京师范大学文学院语文教学论方向教育硕士，淮阴师范学院文学院副教授，江苏省淮安市小学语文教学专业委员会常务理事，中国红楼梦学会会员。主要研究方向为语文课程与教学论、明清小说等。在《语文建设》、《红楼梦学刊》、《教育评论》等省级以上杂志发表论文三十余篇，参编论著四部。主持并完成省厅高校社科项目两项。
内容简介
本书研究成果实用性强，实践价值高，对中小学语文教学具有一定的纠偏功能、解释功能和高效功能，对提升中小学语文教师的教学素质、纠正语文课程改革中出现的诸多不当做法，具有一定意义。本书适合中小学语文教师、高师院校语文教育专业本专科生、语文教育专业研究生和语文教育研究者阅读。针对汉语言文字规律对语文教学提出的根本要求以及当前中小学语文教学亟须有与语文课程改革相应的操作手段的现实需要，本书结合生动的案例，探讨了语境教学原理，创造性地阐述了语境教学特点、教学原则、教学途径、操作程序、语境教学方法、语境学习法、语境备课法和语境评价法的基本理论和操作手段，并对语文教育领域中的一系列基本概念作出了富有新意的阐释。