内容简介

2009年是全国所有地区均实行新课改中考的一年。在各学科《课程标准》及教育部相关中考意见的指导下，全国各地中考考试科目、形式、时间、分值、内容要求、题型等方面都发生了较大变化。几乎每份试卷都很好地反映了九年义务教育新课程改革以来所倡导的命题原则，中考命题趋于规范、科学、多元。
　　“他山之石，可以攻玉”。关注2009年全国各地中考试卷所传递出来的中考命题改革的信息，把握中考命题改革的趋势，制定并实施有针对性的高效备考对策，成为初中毕业班师生的普遍而迫切的需求。同时，对于广大教师来说，全面分析、细致研究近年来中考试题的变化，利用成熟试卷科学评估学生在各个复习阶段的能力达成水平，在针对性地推进学生学科能力地发展上能够发挥重要作用。
　　由此，春雨考试研究中心在第一时间率先推出《2009年中考试卷（含答案）精选》，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等分册；同时，依据全国各省市中考命题多元化、地方化的趋势，还推出了江苏、山东、浙江、福建、贵州等省市中考试卷汇编。
　　如何巧用2009年中考试卷，在初三复习中取得实效并获得高分？我们邀请各学科中考命题研究专家和阅卷组长进行了深入交流，提出建议如下：
　　1．研究各套试卷与新课标之间的关系，弄清该学科试卷是如何体现新课标精神的。
　　2．分析该学科知识与生活之间的联系，弄清该学科是如何要求考生灵活运用所学知识分析、解决问题的，特别是如何命制创新、探究、开放题的。
　　3．揣摩各学科考核的重点、热点与难点之间的关系，弄清其命题思路、内容和题型变化。
　　4．在相同或相近的经济、文化与教育发展水平的背景下，相邻省市的中考命题会呈现出相互影响、相互借鉴的状况。分析本省市与相邻省市考卷间的命题规律与差异，继而针对性地制定旨在夯实学科素养、强化学科实战能力、养成探究创新意识的复习计划，会收到事半功倍之效。
　　江苏、浙江、山东、福建、贵州、湖南、湖北等地市命题的省市，更要充分使用本省各地市的中考试卷，作到对中考命题趋势了然于心。
　　5．处理好做题与讲评之间的关系。在使用这套试卷过程中，教师要做好讲评工作，不能只满足于对与错地评判，更要帮助学生弄清对与错的原因，使学生不但知其然，而且知其所以然。这样做题，才收到举一反三之效。
　　6．将这套试卷作为一轮教材与考点过关、二轮专项能力突破与三轮冲刺训练的自主检测材料，充分利用参考答案，在对比中寻找差距，查漏补缺，从而提高复习效果，提前体验考场情境，增强必胜信心。