个人简介

甘自恒，男，1941年12月生，云南省大姚县人，中共党员。甘自恒教授是中国创造学会的主要发起人和主要学术带头人之一，是广义创造学理论体系的创立者。1966年毕业于北京大学哲学系哲学专业。现兼任广西创造学会会长、中国创造学会常务理事、副秘书长，广西大学政治学院《概论》教研室主任，马克思主义中国化研究硕士点导师、学术负责人。他是中国创造学会的发起人和学术带头人之一。1983年参与发起、筹备和主持召开了全国第一届创造学学术讨论会；1984年创办全国第一个创造学术刊物《创造与人才》杂志，任执行主编；1985年参与创建广西创造学研究会，当选为第一届理事会理事长。1994年参与创建中国创造学会，当选为中国创造学会常务理事。2003年参与重建广西创造学会，当选为广西创造学会会长。 20多年来，他在科研和教学第一线，持续努力，不断创新，尤其在创造学领域取得了突出的成就。

内容简介

本书在作者20多年来研究创造学，发表50多篇创造学论文、30多篇中国化马克思主义创新观论文的基础上，有选择地吸收中外创造学家和相关学科的最新成果，经综合创新构建了一个具有中国特色、理工文综合特色、自主创新特色的较完整的广义创造学理论体系；同时，它又是一本经多年教学实践锤炼，不断加以补充、完善，且深受欢迎的教材。本书第一版曾于2003年出版，经过6年的使用，征求了相关专家、教师和学生的意见，作了认真修订，保留了原书的全部精华，精简压缩了部分内容，增添了部分新观点、新案例、新材料，作为“十一五”国家级规划教材出版。本书以“创新”这一时代精神贯穿全书，不仅探讨了创造学理论体系的基本概念和要素，阐述了创造性活动、创造性主体、创造性人格、创造力、创造性人才、创造性思维、创造性环境的原理，揭示了创造性活动的规律，系统讲解了创造技法、TRIZ(萃智)技术发明方法，而且探讨了理论创新、制度创新、科技创新和其他创新等具体创造活动的基本概念、发展规律、典型案例、创新经验、战略措施、应对方法等。
本书可作为高等院校本、专科生公共课教材，也可作为研究生、教师、科技人员、管理人员训练创造性思维的培训教材，还可作为有志成为创造者的其他读者开发创造力的自学教材。