个人简介
徐永祥，生于1930年，江苏宜兴人。
1947年考入苏州美专，学习绘画二年。1949 年考入杭州国立艺专，1952年毕业于国立艺专更名后的中央美术学院华东分院，留校任教。历任浙江美术学院油画系教授、图书馆长、教务处长等职。兼任社会工作为浙江省油画研究会第一任秘书长、第二任会长。现为浙江省美术评论研究会会长、中国美协会员、中国美术学院教授。
曾出访考察东南亚、欧洲、美国等十佘个国家的艺术概况。在全国五十余所院校、机构做过一百余次学术讲座。
1991年旅居巴黎半年，在巴黎国际艺术城举办个展，1995年在香港大会堂举办个展。作品为香港东方艺术基金会、亚洲艺术基金会、香港大学美术馆及海内外人士收藏。
兼攻美术评论，有文章一百余篇发表于《美术》、《新美术》、《美术报》、《光明日报》、《艺术市场》等报刊。1993年获国务院颁发的有突出贡献专家津贴。
内容简介
一进入美术院校油画专业的学生，导师马上就会教他如何写生，静物写生、石膏宇航局生、人像人体的模特写生。这几乎是现代美术学院基础教学的规定规范，为获得不院派坚实的造型基础，学生得循规蹈矩亦趋，自由发挥的空间很小，有时难免会产生点烦躁郁闷情结晶。还有一种风景写生，学生走出校门，那可自由了，尽管老师也会督促和检查，那是有限的，风景写生就会凭学生的自觉和自律，惟其如此风景写生倒是体现了学生的全面素质和学养。
自然界的丰富与复杂，有时让画家感到眼花缭乱无从下手，这只是经验问题。总体说来大自然是有序的，天地江河树石建筑，以及丰富的形态和色彩，自有其严格的构成规律可循，当然依样画葫芦的照搬是不会有好结果的。面对一片风景，如何观察、选择、取舍、表现，这决定于画家的全部素养。画家们的不同爱好、风格和手法、使风景写生总是显得那么多样和生动，在写生作品中画家的个性表现往往比创作中表现得更真切更鲜明。在风景写作中他们有一个心照不宣的共同点，都在力寻求和刻画意境。