从计划经济向市场经济和从粗放型向集约型转变，是我国经济体制和增长方式的两大根本转变，是21世纪我国经济能否持续、快速、健康发展的关键。令人欣慰的是，近年来，关于这方面研究取得了不少成果，对推动“两个转变”起到了良好作用。但从人口、主要从人口质量角度研究这一转变，则不甚了了，迫切需要拿出有价值的研究成果.《人口质量与经济增长方式》一书应运而生，率先在这方面作出研究。本书是列入国家社科“九五”规划并得到国家社会基金资助项目提高人口质量与转变经济增长方式关系研究的最终成果。提高经济增长的质量和效益、“使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”为宗旨，紧紧把握中国人口质量与经济增长方式的结合点，立足于集约型经济增长方式对人口质量的内在要求，探讨提高中国人力资源素质的思路和决策选择。本书运用人口学、教育经济学、社会学等多学科视角，将经济增长方式、人力资本质量、人力资源分布结构、人力资源市场化配置以及教育、科技进步因素，有机地联系起来，着眼于国家宏观发展并深入到基本国情的每一方面，进行科学的论证和具体分析，富有鲜明的人口学视野。 本书以人口平均受教育程度为核心指标，对我国微观人口质量中的教育素质，宏观人口质量中的人力资源分布质量、人力资本存量质量进行了量化分析，通过建立人力资源分布质量、人力资本存量质量进行了量化分析，通过建立人力资本与经济增长方式的理论模型，揭示了我国人力资本存量与GDP产业结构之间存在的严重错位与人力资本的滞后，领略到经济成长已经到了迫切需要加快人力资本增长的阶段。 必须正视劳动力数量过剩与劳动力素质较低这一基本矛盾，这是全书实证研究展开的基本切入点。以技术进步为核心的集约型经济增长方式，会带来新的就业机会；但是，技术进步又排斥就业人员，特别是素质较低的人员，因而又同扩大就业发生冲突。如何解决这一“二律背反”问题?该书除了一般地阐述需增加教育投资，进行教育改革外，着重分析了居民中存在着的巨大教育购买力，教育是目前尚存的一个卖方市场；在重视发展义务教育的同时，大力发展高等教育，同人口年龄结构变动相适应，延长在学时间，提高总人口就业率，降低劳动年龄人口就业率；通过投入产出比较，实现劳动对资本的有效替代，发挥民间办学的潜力……作者开出的这些“药方”，既贴近我国实际，又顺应国际教育发展大势，使入耳目一新，给启动教育市场注入一股强劲的活力。在21世纪信息化、知识化、全球化发展的形势下，市场的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的竞争又归结为人力资本的竞争。立足于这一基本的理论和实践，《人口质量与经济增长方式》给我们以诸多启迪。