创造力源于生活、源于实践。我国改革开放30年来，国民教育推行的应试教育，为我国的经济社会建设发现人才、培养人才，也为广大有志青年脱颖而出创造了条件，但这种教育模式不利于培养学生的创造力。如何才能培养学生的创造力呢，就是素质教育，让学生多自我探索，多动手实践，学校手老师少一点规范。陈吉明主编《创造力开发与实践》一书总结了其教育实践的做法和经验，为我们的教育更好地培养学生的创造力提供了许多有益的指导，但我们不能这本书当作教条来看待，否则，违背了他的这部《创造力开发与实践》，因为他提倡的就是实践，把创造力与实践紧紧地结合在了一起。