通过李开复对自己初中、高中、大学及博士在美国的求学经历，不难看出中美在教育上存在很大的差异。正是这样的差异，导致培养出来的人才会有各自的特点。西方国家重视实践、重视兴趣的培养，培养的学生大多具有创新、实践能力，这点相信让不少的读者为之羡慕。如果说西方培养出来的是专才，那中国培养的就是通才。我对中国现在教育体制的总结是：学了没用，不学又不行。学了没用是因为学的东西不能用；不学又不行是因为越是大的公司越不可能招收没用学历的员工。往往学历成了入职的通行证，成了证明一个人能力的重要参考。由衷希望我国教育体制早日实现学以致用。