一、信息教育。信息预测，决策，管理对人类自身伟大意义；
二、能量教育。万事万物能量变化的运动规律对人类自身伟大意义；
三、物质教育。物 质对立统一 变化运动规律对人类自身伟大意义；
1、个性教育。信息、能量、物 质对人类自身内外个性自然教育。其包括个性选择，个性创新，个性融会的教育；
2、人性教育。信息、能量、物 质对人类自身内外人性真美善到个性自然真美善的教育。其包括物 质人为真美善，精神人为真美善，个性自然真美善；
3、自然性教育。信息、能量、物 质对人类自身内外服务自然规律、自然原理、自然法则的教育；
4、共赢教育。信息、能量、物 质对人类自身内外个性共赢至自然共赢的教育。其包括个性共赢，同性共赢，个性和同性共赢的教育；
5、宇宙创新教育。信息、能量、物 质对人类自身内外和其它万事万物共同对立统一又个性共赢服务生态平衡变动创新教育。其包括创造地球生命系统，地球外星球生命系统，宇宙生命系统的教育；