在计算机迅猛发展、网络连通世界的冲击下，传统教学中的“一支粉笔，一块黑板”相比现代化教学技术显得有些力不从心、难以招架，语文学科也不例外。在语文教学中恰当地运用多媒体教学，对于提高教学效果具有重要的意义。然而，在实际教学中，部分教师对其存在盲目崇拜的倾向，为应用而应用，背离了语文教学的根本目的在计算机迅猛发展、网络连通世界的冲击下，传统教学中的“一支粉笔，一块黑板”相比现代化教学技术显得有些力不从心、难以招架，语文学科也不例外。在语文教学中恰当地运用多媒体教学，对于提高教学效果具有重要的意义。然而，在实际教学中，部分教师对其存在盲目崇拜的倾向，为应用而应用，背离了语文教学的根本目的