知识创造者本身具有情感意志、理性思维和知识结构。情感意志作为人们心理状态参与认知过程，在实现知识变异过程中它是一种内控因素和精神力量。人的视觉所感知的文献载体符号所携带的意义信息，经过编码和初步加工，再经过理性思维以揭示出文献符号所携带的意义信息的真实意义和内在的实质关系，并加以贮存、调制、比较和再编码，从而产生新的知识变异体。人们再通过理性思维将所贮存的新的信息进行解码进入原有知识结构中，形成新的知识结构，原有的知识结构作为新知识结构的同化部分，就是知识的遗传（继承），而在新知识结构中新进入、丰富和发展的知识就是知识的变异（发展）。此种变异的知识再客观到某种载体上就进入社会，再经真实性和有用性之检验取得社会承认后，以形成的新的知识形态进入到社会知识体系中，从而使社会（客观）知识得到进化。