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宪政人物

作者:应奇 编

出版社:吉林出版集团有限责任公司

出版日期:2008年06月
个人简介
应奇l967年生,浙江诸暨人,现为浙江大学哲学系暨外国哲学研究所教授、博士研究生导师,主要著作有《社群主义》(台北:扬智,l999年)、《概念图式与形而上学》(上海:学林,2000年)和《从自由主义到后自由主义》(北京:三联书店,2003年)另有个人译著多种,并支持和与人共同主持多项编译计划。
内容简介
宪政制度史和宪政思想史坊间已有多种,但以宪政人物的方式讲述宪政史者尚不多见。本书从早已停刊的台湾地区《宪政思潮》季刊“宪政人物”一栏萃取其主要篇什:其中既有译述之作,更不乏名家撰述;而传主既有人们耳熟能详之经典人物,亦有学界相对生疏者。全书内容翔实,文笔通畅。一卷在手,仿佛一幅宪政思想史长卷,必能引起刚入门者、教学者和研究者的共同兴趣。
本书是“公共哲学与政治思想系列”之一,该书从早已停刊的台湾地区《宪政思潮》季刊“宪政人物”一栏萃取其主要篇什,对宪政人物进行了评述,具体内容包括但丁及其政治思想、孟德斯鸠、西耶斯、詹姆斯·麦迪逊、约翰·马歇尔、板垣退助、戴雪等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
  • 迟竹强 2010-08-17
    《教育漫话》是他的的教育代表作。由作者流亡荷兰期间(1683~1689)写给友人E.克拉克讨论其子女的教育问题的几封信整理而成。1693年出版。全书的主题是论述绅士教育,即论述刚夺得政权的英国资产阶级与新贵族的子弟的教育洛克认为,绅士要既有贵族的风度,能活跃于上流社会和政治舞台,又有事业家的进取精神,是发展资产阶级经济的实干人才;绅士应受体育、德育和智育等方面的教育。洛克认为英… [阅读全文]
  • 迟竹强 2010-08-17
    洛克是不列颠经验主义的开创者,虽然他本人并没有完全贯彻这种哲学思想。洛克认为人类所有的思想和观念都来自或反映了人类的感官经验。他抛弃了笛卡尔等人的天赋观念说,而认为人的心灵开始时就像一张白纸,而向它提供精神内容的是经验(即他所谓的观念)。观念分为两种:感觉(sensation)的观念和反省(reflection)的观念。感觉来源于感官感受外部世界,而反省则来自于心灵观察本身。与理性… [阅读全文]
  • 林永青 2010-08-10
    洛克(JohnLocke,1632~1704)英国重要的启蒙思想家。他的宪政思想主要包括:一、自然法与自然权利。洛克认为人性的自然状态是自由平等的领域,人有社会倾向,依照理性而行动,这是上帝赋予人类共同的规范和判断的标准。自然状态中的个人,依理性而居,因此充满理智与和平。自然状态虽是一个自由平等的领域,但并非可以为所欲为,仍须受自然法的管治,并受理性的指导,因为上帝给人理性,同… [阅读全文]
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