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美国是如何培养精英的

作者:薛涌 著

出版社:新星出版社

出版日期:2005年07月
个人简介
薛涌,1961年生,1983年北京大学中文系毕业,先后就职于北京晚报社、中国社会科学院政治学研究所。1994年赴美,1997年获耶鲁大学东亚研究硕士学位,1999年至2000年在日本进修,现为耶鲁大学历史系博士候选人、波士顿萨福克大学(Suffolk University)历史系助理教授。
近年在国内出版的作品有《直话直说的政治》、《右翼帝国的生成》等。
内容简介
美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟,要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来,几乎每二十年,美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战,逼着他们不断地适应,无法故步自封。
美国精英家庭的孩子,不少十三四岁就开始计划上大学,十五六岁就开始周游世界,到贫穷的发展中国家锻炼,成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决,但是,许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程,改变了自己对世界的看法,了解了不同阶层人们的生活。结果,他们没有变成势利的特权阶层,而是成为有责任感的社会精英。
  • 郝金刚 2011-09-24
    与林达夫妇不同,薛涌先生对美国的观察显然不满足于近距离素描,更意在为观察中国提供参照点。这种隐藏的意图在他最新一本美国观察《美国是如何培养精英的》中得到相当淋漓的发挥。薛涌将美国教育的最大特点归结为反智主义。这是什么意思?卢梭在《社会契约论》里说:人们尽可以在力量上和才智上不平等,但是由于约定并且根据权利,他们却是人人平等的。换句话说,现代性并非不承认人与人素… [阅读全文]
  • 尹恒 2010-05-30
    这一书是一本杂文随感集,从美国的教育、政治、历史、媒体文化等视角来解答美国精英阶级是如何产生的问题。作者梳理了镀金时代、60年代与现在的教育背景的演变,以及保守主义、自由主义、新保守主义势力的不断斗争,从历史角度解释了美国新贵族阶级的兴起以及与世袭贵族的巨大差异。同时,以美国政局的一些嬗变和媒体文化的转型等问题,揭示了美国社会的政治、教育、经济、文化的新问题与… [阅读全文]
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