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西方大学理念在近代中国的传入与影响

作者:张雁 著

出版社:浙江大学出版社

出版日期:2009年06月
个人简介
张雁,1970年9月生于浙江省杭州市。1992年毕业于杭州大学外语系,后相继获得硕士和博士学位。现为浙江大学城市学院副教授,硕士生导师。曾参与并主持数项省部级与厅级课题,在权成和一二级刊物发表论文十数篇。曾获得浙江省第十四届哲学社会科学优秀成果奖基础理论研究类三等奖。
内容简介
  中国教育的现代化与西方教育理论的传入与影响密不可分。真正具有现代意义的中国大学的产生是在借鉴西方大学办学模式和吸收西方大学理念的基础上实现的,对此,前人已有一定的研究。张雁在已有成果基础上,另辟蹊径,以西方大学理念的传人为新的研究视角,叙述了近代中国大学发展的历程以及西方大学理念影响的演进。通过对德国经典大学理念与美国现代大学理念在近代中国的导入、传播与影响,及当时国内学界对这两类大学理念的选择、调适和融合过程的论述,揭示中西文化教育交流中的中国近代大学的变迁。这一研究路径于既有的研究成果中所未见,于教育史研究有新的拓展和深化。
  • 于士超 2009-09-30
    罗杰斯以学生为中心的教学理论没有明确规定教学的程序,但是提出了一些有利于学生自主学习的教学措施,主要包括:(1)认真组织教材,使之适合于学生的知识水平、学习兴趣和特长,便于学生自学。(2)提出真实的、现实的问题,激发学生的求知欲、好奇心和学习动机。(3)提供可选择的各种学习条件、情境和目标,让学生根据自己的情况作出选择。(4)允许学生自己确立学习目标、计划和内容,按自己… [阅读全文]
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