内容简介
本书可作为高职高专院校职业素质教育课程教材，也可用作学生教育管理人员的参考资料及学生课后学习读本。本书特色：在内容编排上。从目前社会和企业对学生职业伦理和职业素养的最基本的要求出发，设置了相关章节；在编写体例上，充分考虑高职学生的认知规律和心理特点，设置了开篇案例、行动指南、实践体验三大模块。开篇案例：以案例引出问题，创设学习情境。行动指南：总结学生在具体实践中需要的相关理论知识和方法途径。实践体验：精心设计了问卷调查、测试、案例分析、话题讨论、游戏等环节，供学生实践、体验使用；在写作风格上，打破了传统的以知识介绍为主的编写方式，用学生喜欢的语言、鼓励性的语言、生动的语言，注重发挥学生的主体地位，引导学生自我探索、及时总结，让学生将提高职业伦理和职业素养的外在要求转化为内在需要。